Présentation
L’organisme doit démontrer qu’il prend en compte les caractéristiques et besoins spécifiques de chaque apprenant, notamment en matière d’individualisation, de prérequis, d’accessibilité ou de rythme.
Indicateur 09 — Conditions de déroulement
Indicateur 10 — Adaptation de la prestation
Indicateur 11 — Atteinte des objectifs
Indicateur 12 — Engagement des bénéficiaires
Indicateur 13 — Coordination des apprentis
Indicateur 14 — Exercice de la citoyenneté
Indicateur 15 — Droits et devoirs de l’apprenti
Indicateur 16 — Présentation à la certification
Attentes de l’auditeur
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Analyse des profils et des attentes
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Adaptation des parcours ou modalités selon les situations
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Suivi individualisé tout au long de l’action
Exemples de preuves à fournir
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Questionnaire d’analyse des besoins en amont
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Adaptation des supports ou de la durée
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Preuves de communication avec l’apprenant (mail, entretien, fiche de suivi)
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Politique d’adaptation pour les personnes en situation de handicap